摘要：数学模型是数学中重要的内容, 在《数学课程标准》里没有对小学生学习数学模型提出明确的目标和要求, 但我们小学教师必须明白在小学数学教学中如何引导学生进行数学模型的建构以及建构到何种程度, 还要把握如何进行数学模型思想的渗透.
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