摘要：在教研活动中,幼儿园老师总避免不了磨课,这是从新教师开始转变的必经之路。在这条路上我们发现,教师对课程意识的理解转化为实际课堂时,有时难以将幼儿的生活经验、日常活动和集体教学联系起来进行深层的思考。这就容易忽略幼儿的实际经验,导致被动学习,实现不了预定学习目标等。现通过对两份大班音乐活动《卷炮仗》方案的比较,谈谈在实际教育中生活经验的重要性。

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