摘要：体验式教学,即一种以学生为中心,在学生已有经验基础上,通过实践与反思结合起来获得知识、技能和态度的教学方式。本文以小学数学为例,并结合自身教学实践,对体验式教学方式在数学课堂上的运用进行详细分析与研究,旨在改变传统枯燥死板的数学教学局面,大力调动学生数学学习的主动性与积极性,实现对数学知识的有效学习。

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