摘要：当前初中数学教学过程中依然存在一系列问题,教学质量和教学水平均未达到预期要求。为了改变现状,本文着重从迁移、链接和实践三个方面具体论述初中数学综合性学习“常态化”的实施策略,以多元化的教学手段构建丰富的数学课堂,从而打造高效初中数学课堂。

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