首页 期刊 考试周刊 倡导主动质疑,催绽教学之花 【正文】

倡导主动质疑,催绽教学之花

作者:廖碰起 安溪县西坪中心学校; 福建安溪362431
课堂阅读教学   学习过程   自主能力   文眼   美读  

摘要:在阅读教学中,如何激发兴趣、启发思维?质疑问难是一种重要的手段,它是培养学生自主读书的终南捷径。在课堂阅读教学过程中,教师应善于培养学生发现、质疑、分析、解决的能力。这样学生的学习积极性才能被充分调动起来,从而真正提升课堂教学效率。

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