摘要：《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为。阅读教学应引导学生钻研文本,在主动积极的思维和情感活动中,加强理解和体验,有所感悟和思考,受到熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。”“教师应加强对阅读的指导、引领和点拨”,其最终目的是使学生“自能读书”,具有独立阅读的能力。在教学中,要教给学生一些阅读方法,培养学生良好的阅读习惯。阅读能力,对一个学生来说,是一种十分重要的能力,

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