摘要：在许多学生心目中,数学是一门枯燥乏味、了无情趣的课程。伴随着年级的升高,他们对数学学习的兴趣逐渐减淡,有些甚至开始厌恶数学。反思这种现象的成因,数学教学与生活脱节是一个重要因素。数学是一门学科,更是实践的产物,它从生活中来,又终将回到生活中去,只有让数学回归生活,让生活的阳光充满数学课堂,才能使课堂重新焕发生命活力。

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