首页 期刊 考试周刊 论职业中学立体几何中的过程性教学 【正文】

论职业中学立体几何中的过程性教学

作者:余春辉 江苏省润州中等专业学校; 江苏镇江212000
立体几何   几何定理   形成过程   探索过程   转化思想  

摘要:立体几何作为职业学校数学教育内容的一部分,它具有一定的形式符号化的抽象性和概括性等特征,又是促进学生认知发展的重要学习载体.

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