摘要：青年教师群体是我国民办高校的重要构成部分,对其进行激励是建设我国民办高校教师队伍的有效条件。但是,当前我国民办高校的青年教师激励管理仍存在诸多问题,为此要寻求和建构一条符合我国文化内涵的途径——＂中庸之道＂。＂双因素理论＂所包含的精神正符合我国的＂中庸＂精神,其内容为＂中庸之道＂提供了具体意见。基于＂双因素理论＂激励民办高校的青年教师可以提高青年教师的工作积极性,加强民办高校青年教师师资队伍建设。

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