首页 期刊 考试周刊 运用教材的素材资源提升学生地理思维的教学途径——以高中地理人教版必修3为例 【正文】

运用教材的素材资源提升学生地理思维的教学途径——以高中地理人教版必修3为例

作者:高超梁 福建省大田县第一中学; 福建大田366100
高中地理   地理思维   人教版   学习能力   地理能力  

摘要:基于全国高考的科学性和权威性,近年来各省不断陆续使用全国统一命题试卷。全国卷地理科目命题的突出特点是以能力立意为主,凸显选拔具有创新思维、创新能力和学习潜质的优秀学生。为了适应国家教育的要求,为各高校输送一批具有学习能力强、思维品质优的优秀学生,这就要求一线高中地理教师在教学过程中根据形势要求,注重学生地理思维能力的培养。

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