摘要：教学文本的过程是一个不断和文本对话的过程,正是这不断的对话使教材更趋完善。笔者在教学七年级上册语文的过程中,对课本中的两处注解产生了疑问,现胪出拙见,求教于大方之家。 一、《荷叶·母亲》中“菡萏”一词该如何理解 人教版七年级语文课本遴选了冰心的著名散文诗《荷叶·母亲》,其中有这样一句：“那一朵红莲,昨天还是菡萏的,今晨却开满了,亭亭地在绿叶中间立着。”对“菡萏”一词课本这样注解：菡萏,荷花。

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