摘要：学习的小船在行进的过程中离不开兴趣的风帆,没有兴趣的学习是无效的学习。爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”我国伟大的教育家孔子说：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这些都显示出兴趣在学生认知过程中的作用。在初中语文教学中,兴趣的培养应该是在第一位的,学生没有阅读的兴趣,是无法将语文精神领悟透彻的,当前的教学形式明确地将学生主体学习地位放在第一位,学生的学习兴趣不容忽视,这是尊重学生主体性的前提。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社