摘要：一、问题提出运算能力一般理解为学生数学基本计算中的计算速度和计算正确率.近几年,对于七年级学生学业测评的研究颇多,但是专注于分析运算能力现状的研究相对缺乏.笔者时常听到同行有这样的疑惑：＂为什么学生的运算能力一年不如一年＂,＂为什么我都教得这么透彻了学生还是无法计算正确＂,＂为什么学生九九乘法表还不会背＂,等等.笔者所在的学校原属乡镇学校,后成为苏州工业园区首批＂达标升级＂学校,实行区级管理,

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