摘要：小班幼儿由于生活经验少,单调的灌输学习不是幼儿喜欢的,他们更喜欢在有趣的游戏中学习。在以往的科艺活动中,教师往往只注重幼儿科艺技能的发展和培养,忽视幼儿的兴趣和快乐体验。形式单一、内容枯燥的“机械化”科艺活动多于“愉悦型”的科艺活动,因此使很多幼儿失去对科艺活动的兴趣。

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