摘要：数学教学必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发，为学生提供观察和操作的机会，课堂教学情境是教学的突破口，教师在课堂教学中，努力创设好教学情境，有效激发学生学习数学的兴趣，使学生从“要我学”自觉转变为“我要学”，从而强化课堂教学效果。
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