摘要：当下,探索提升课堂实效性的活动正在各地如火如荼地进行,包括作者在内的很多教师仍感到有许多困惑,现结合名师的经典课堂和自身的教学尝试,以《狮子和鹿》一课为例,从“基于学生已有知识,灵活调整课堂环节;注重学习方法指导,巧妙突破教学难点;寄情板书写下寓意,突出语文本体教学”三方面进行论述,以学定教找寻提升语文课堂实效性的方式。

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