摘要：现阶段，口译是中国英语专业尤其翻译学生的必修课，专业性高，社会需求广泛。但是口译课堂教学成果并不佳，主要是很多学生听辨水平无法达到口译课程需求，因此提高学生听力水平是一项十分重要的任务，然而，如何有效实施教学，提高学生听力水平必须解决学生在听辨过程中遇到的各种障碍。本文拟从整体听写法角度讨论解决大学英语口译听辨障碍的问题。

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