摘要：近年来，微型课题研究在我国众多中小学中是十分流行的一种教育科研模式．指的是中小学教师解决日常教育中遇到的问题，然后形成一个研究课题．并且对课题进行研究分析，从而解决问题。微型课题研究对促进巾小学教学专业化成长来说具有重要意义．在微型课题研究过程中．教师可以运用一定的有效策略，促进自身的专业化成长。

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