摘要：初中新课程是以学生发展为基本理念,提出改变以往过于强调接受学习、死记硬背、机械训练等方式,倡导学生主动参与、自主探索,紧密联系生活,善于发展问题、解决问题,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、师生的互动方式等一系列变革,反映新时代对数学教育的要求,明确数学课程的价值取向,蕴含着丰富的素质教育理念。然而,在推进素质教育的今天,中学生数学基础不扎实,很多学生认为数学枯燥无味,缺乏动手实践能力。

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