摘要：质疑能力是培养孩子创造力的先决条件,所以说不会质疑的孩子就不会有创造。一味地模仿是我国目前教育的最大弊端,从教育的政策、教育的实施者,到受教育的个体,都还没有养成质疑的习惯。著名生物学家巴甫洛夫说：＂怀疑是发现的设想,是探索的动力,是创新的前提。＂爱因斯坦也说：＂提出问题比解决问题更重要。＂

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