摘要：CET-4是我国公认的一项英语语言测试，对大学英语教学有着重要影响。2013年12月大学英语四级（CET-4）翻译测试的改革，让大学英语翻译教学成为英语教育界关注的焦点。在此新翻译测试的反拨效应作用下，作者对大学英语翻译教学的现状进行了调查分析，并且提出了改进措施，以期翻译教学能有效培养学生的翻译能力，为社会输送具有较高英语水平、文化素养和跨文化交际能力的人才。

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