摘要：全国新课标高考文综历史的考试到2014年为止，已经走过了八个年头。从这些年高考历史卷的发展趋势上可以看到。高考命题正在从新课改之前的“知识立意”走向“能力立意”，并且在向“素养立意”发展。本文以高考文综Ⅱ历史卷中的开放性试题第41题作为高考命题发展研究的平台，触摸到高考历史学科考试的脉搏，明确备考方向，从而有的放矢地提高课堂教学质量和教师的教学水平。

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