摘要：新课程教材编写时，由于教学理念的调整，教材结构的变化，知识面的拓宽，教学要求的提高，在内容上呈现开放性强、系统性弱等特点。因此，在教学过程中，教师要充分发挥能动性和创造性，认真领会教材编写意图，准确理解教学目标，以教材为蓝本，融入自己的科学精神与智慧，对教材知识进行科学整合和重组，设计出活生生的、丰富多彩的课，充分有效地将教材中的知识激活，形成有教师教学个性的教学内容，提高课堂教学效率。

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