摘要：在如今快节奏的社会里，高效成为时代的代名词，高效农业、高效回报、高效生活等新观念层出不穷，学校教育业搭上了高效的快车，高效课堂应运而生。所谓高效课堂，是指单位时间内，学生最大限度获得知识和掌握知识的能力。高效课堂概念的提出，有明显的时代特征，也有明显的理想化成分。高效课堂有三个显著特征：首先是在愉悦中获得知识，其次是获得知识的方法比知识更重要，最后是培养情商比提高智商更重要。高效课堂的评价标准不仅要兼顾课后短期效果，更要考虑长期效果。

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