摘要：在中学引导学生进行研究性学习，语文学科具有得天独厚的学习条件，语文教材入选的课文都是文质兼美的。特别是文学作品既有鲜活、生动的人物形象，又凝聚丰富的情感，这是语文学科所特有的。如何在语文阅读教学中开展研究性学习，培养学生对问题的探究意识、辨析能力和创新能力，是摆在语文教师面前的一项崭新课题。为达到这一目标，我在平时的语文教学中较注重以下几点。

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