摘要：在日常学习中，由于各种因素的影响，学生会不可避免地出现各种各样的错误。这些错误体现出了学生学习中存在的种种缺陷，亦是对教师教学不足的一种反映。本文对初中数学教学中的错题展开研究，就错题的成因及其在教学中的有利作用等问题进行了阐述与分析。
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