首页 期刊 考试周刊 对一道教材习题的解法探究 【正文】

对一道教材习题的解法探究

作者:江宝龙 内蒙古乌兰浩特一中; 内蒙古乌兰浩特137400
教材习题   构造法   发散思维  

摘要:摘要:教材是学生学习的根,是学生发展思维的源.教学过程中应充分体会编者对内容处理.体会新课程的理念,加深学生对知识的理解,锻炼学生的思维能力.教材习题是经过专家精心挑选的。充分地挖掘教材习题.深化习题教学,创造性地使用教材习题,可以调动学生的学习积极性,发展学生的思维能力,大大提高学习效率,收到事半功倍的效果.

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