首页 期刊 考试周刊 “课堂讨论”教学形式探讨 【正文】

“课堂讨论”教学形式探讨

作者:高鹰 丹阳市珥陵高级中学; 江苏丹阳212300
课堂讨论   教学形式   学生质疑   教师组织   思维发展水平  

摘要:课堂讨论,就是教师或学生提出有商榷性或探讨性的问题,然后教师组织学生全班或分组进行充分讨论,得出结论的过程。课堂讨论可打破课堂教学机械刻板的僵化局面。使学生在课堂交往中处于主动状态,其交往方式表现为师生互动、生生互动。课堂讨论方式的运用,要求教师认真钻研教学大纲和教材.深入挖掘大纲的内涵和教材的隐性知识.并根据学生的思维发展水平,精心设疑,引导学生质疑,运用讨论的方法释疑。从而得出相应的结论。

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