摘要：【设计理念】语文课程标准指出：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”关注文本特征、把握语文学科本质、促进学生语文素养的形成与发展是语文课堂的首要任务。基于这一课程理念．本课教学从学生实际出发，围绕“水，成了村子里最珍贵的东西”这条主线，凭借“排队挑水”、“雨天洗澡”、“一勺水消暑”三个场景，通过品味咀嚼、品评赏析，引领学生体会文本灵活的表现形式和丰富的写作内涵，潜移默化地深悟珍惜水资源的道理．让语文的工具性和人文性在教学中和谐统一、自然演绎。

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