摘要：本文通过对过去十年中（2002-2012年）国内关于写作教学的学术论文和学位论文的趋势分析和刊登在国内十一种外语类核心期刊上有关英语写作研究的文章的统计分析,探究国内外写作发展的趋势,并从文本、作者和读者三个维度对国内外写作教学法的研究进行梳理,对写作教学作出探索性展望.
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