首页 期刊 考试周刊 对校本课程开放与实施的理性思考 【正文】

对校本课程开放与实施的理性思考

作者:高娟 安图县朝鲜族学校; 吉林安图133600
课程开放   校本   学生自我教育   理性   地方课程  

摘要:《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:“学校在执行国家课程和地方课程的同时,应视当地社会、经济发展的具体情况,结合本校的传统优势、学生的兴趣和需要,开发或选用适合本校的课程。”基于这一认识,笔者认为:学校校本课开发与实施要充分利用当地资源优势,从学校的实际和学生的兴趣和爱好出发.培养和提高学生自我教育、自我管理和自我完善的能力,发展学生的特长,促进学生的全面发展。

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