摘要：现代诗包括意象诗、朦胧诗、后朦胧诗、生活流诗、先锋诗、探索诗等，上世纪八十年代兴起的新诗，在语言、技巧、内容上与过去的传统新诗有较大的差异。其已进入中学课本．这对与时俱进地提高学生文学修养、培养学生的创新素质有十分重要的意义。但现代诗的理解和教学是有难度的，它需要读者的心理结构、语言思维方式等与现代诗同步。下面笔者谈谈现代诗的语言特点及与教学相关的问题。

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