首页 期刊 考试周刊 明晰化学性质,凸显概念教学 【正文】

明晰化学性质,凸显概念教学

作者:吴建宁 淮安市第一中学; 江苏淮安223002
化学概念教学   化学性质   学生认知规律   综合运用能力   化学知识  

摘要:化学概念教学的目的是让学生理解概念,形成并发展化学知识。教学中,教师应把握学生认知规律,全面分析教材.按照概念的出现顺序逐步深化,通过分析、综合、分类、对比、抽象与概括,在应用概念的过程中提高学生的综合运用能力。教师要不断加强自身素质的提高,充分利用化学学科特点,借助于多种教学手段,以切实巩固化学概念,为化学学习奠定坚实的基础。

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