首页 期刊 考试周刊 关注学情,优化教学 【正文】

关注学情,优化教学

作者:林正委 瑞安市莘塍第一中学; 浙江瑞安325200
关注学情   以学定教  

摘要:学生是课堂教学活动的主体.研究有效课堂教学应从了解学生、研究学情出发。了解学情分析的途径和内容,依据学生的实际学习能力实施教学.有助于高效课堂的构建。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅