摘要：师生互动的效果直接决定着小学语文教学中教学任务的完成、教学目标的实现程度。分析小学语文教学师生互动中“对话”教学模式的特点，以具体的课堂教学实例，从课堂提问、课堂讨论、场景模拟等方面，诠释小学语文教学中师生互动的话语融合。

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