摘要：“双基”是中国土生土长的具有中国特色的教育，有着悠久的历史。但是从21世纪开始，“双基”教学在发展过程中被异化，在素质教育的呼声下．“四基”教育应运而生．日渐丰富并发展起来。“四基”的出现是对“双基”教育传统的继承、发展与创新，它的提出为小学数学教师的教学指明了方向。

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