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小说教学如何有效激活环节

作者:肖利平 宿迁市宿城区埠子初级中学; 江苏宿迁223800
小说教学   有效性   激活环节  

摘要:新课改下小说教学中"少慢差费"现象并没有得到多大改善。对此作者在教学中做了一些尝试和探索,让学生在欣赏过程中的激活环节寻找乐趣,充分激发学生的潜能,从而提高小说教学的有效性。

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