摘要：在办公室中,我们经常能听到老师谈论学生作业时出现的错误：计算不准、读题不周、理解不透、操作有误……事实上,学生在实际作业中,不可能不出现错误,作业中的错误或多或少反映了学生的学习状态、听课效率。这就需要老师不断分析原因,引导学生从不同角度改正错误。
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