摘要：在教学实践中,课堂低效一直是教育者面对的一大难题。低效课堂往往容易导致学生厌学和教师厌教。在教学实践中,只有注重培养学生的情感,保护和珍惜他们的心灵;培养他们自主学习和自我感悟能力,教师才能激发学生创造性思维的动机,打造高效课堂。

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