摘要：《在科学教育活动中，培养学生“问题能力”的研究》被确立为省课题，课题研究期间，我们课题组成员在“以人为本”的办学宗旨和“科研兴校、科研兴教、科研兴学”的办学思想指导下，开展了扎扎实实、卓有成效的研究工作。回顾过去的摸索，虽然遭遇许多曲折，品尝了诸多苦辣酸甜，但如今看到教科研取得的丰硕成果，倍感欣慰．收获颇丰。

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