首页 期刊 考试周刊 充分挖掘教材,有效创设情境 【正文】

充分挖掘教材,有效创设情境

作者:吴粉扣 江都市大桥高级中学; 江苏江都225211
创设情境   教材   挖掘   自主探究学习   创设教学情境  

摘要:在化学教学中,我们要注重学生认知水平,根据他们生理、心理特点,结合三维目标要求,从化学学科特点出发,充分挖掘教材,运用多元手段,创设教学情境,激发学生学习化学兴趣,促使同学们生动、活泼地自主探究学习。下面,我结合自身多年教学实践经验谈几点认识。

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