摘要:教书育人在学校教育中是一个使用广泛的词,其内涵极为丰富。"育人"是教书的目标,"教书"是育人的主要方法之一。通过教书,促进育人,二者是一个密不可分的整体。但是在应试教育体制下,重"教书"轻"育人"的现象十分严重,甚至部分教师将教书与育人割离开来,只顾教书,不管育人。
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