首页 期刊 考试周刊 调动学习兴趣,提高历史课堂教学有效性 【正文】

调动学习兴趣,提高历史课堂教学有效性

作者:颜静 邳州市第四中学; 江苏邳州221300
历史课堂教学   有效性   生动形象   宽松民主   情境创设  

摘要:要提高课堂教学的有效性,导入新课要新颖,激起学生的求知欲;讲课过程中语言要生动形象,提高学生的兴奋度;课堂氛围要宽松民主,让学生踊跃发言;课堂提问要注重情境创设,让学生融入历史;课堂总结要注重对历史的升华,让学生学有所悟。

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