首页 期刊 考试周刊 试论化学课堂教学的开放性 【正文】

试论化学课堂教学的开放性

作者:卢怀跃 江苏省木渎高级中学; 江苏苏州215101
化学课堂教学   开放性   教学有效性  

摘要:本文界定了化学课堂教学开放性的内涵和特征,并就化学课堂教学必须具有开放性的原因、意义和策略进行了论述和例证,通过增强课堂教学的开放性来提高教学的有效性.

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