首页 期刊 考试周刊 反思性教学在化学教学中的应用 【正文】

反思性教学在化学教学中的应用

作者:蒋华 常州市武进区湟里初级中学; 江苏常州213151
反思性教学   化学教学   应用   个体成长   思维活动  

摘要:波斯纳提出个体成长的公式为:经验+反思=成长。他认为没有反思的经验是狭隘的经验,至多只能形成肤浅的知识。杜威认为反思活动是"一种得以产生思维活动的怀疑、犹豫、困惑、心灵困难的状态,和一种为了发现和解决这种怀疑,消除和清除这种困惑而进行的探索搜集和探究的行为"。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅