首页 期刊 考试周刊 在情景交融中提升效能——论小学生数学素养的培养 【正文】

在情景交融中提升效能——论小学生数学素养的培养

作者:赵婧 睢宁县职工子弟小学; 江苏睢宁221200
数学素养   情景交融   小学生   培养   数学课程标准  

摘要:随着现代社会的发展,数学知识和解决实际问题的技能,已经成为每个公民必备的基本素质。数学知识源于生活,又服务于生活。新实施的数学课程标准中指出:“初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活中和其他学科学习中的问题.增强应用数学的意识。”由此可见,

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