摘要：随着新课程理念在全国各地有计划地推行和数学课程标准的实施。数学课堂教学无论是形式还是内容都受到强有力的冲击。多年来，由于“应试教育”的影响而形成的一套传统、滞后的教育教学模式显然已不适合现代教育发展的要求，在传统的教学模式下，不少在中考中数学获得高分的学生，在升入高中后．数学成绩出现了明显下降的现象。这是因为初中教学存在着弊端：教师和分数的权威性从思想上禁铜了学生的创新意识．高强度、大容量的提问和训练，使学生应接不暇，根本没有足够的时间和空间去独立思考．去联系现实的应用．而且也扼杀了学生学习的兴趣，限制了学生的思维空间．严重地影响了学生参与课堂教学的程度。因此“优化数学教学过程，构建创新数学课堂”已成为这次课程改革的当务之急。我认为．在新课程理念和课程标准的指导下初中数学教学可以从以下几个方面入手。

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