摘要：受高考应试教育指挥棒影响，一些陈旧的教育教学观念和教学方法手段。存当前的高中物理教学工作中还一定程度地存在，在新课程改革过程中，越来越不协调，成为了提高教学成效的障碍。本文主要针对这些弊端进行分析，并探究解决的有效途径。
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