摘要：当前我国大部分高校基础英语采用大班教学方式，所以研究大班基础英语教学效果具有重要的现实意义。本文在分析大学基础英语大班教学存在问题的基础上，对提高我国大班基础英语大班教学效果给出了相关的建议。
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