摘要：《新课标》指出：课堂教学的有效性首先取决于学生对知识生成过程的体验。体验是学生自主建构的前提，是能力生成的基础和决定性条件。数学教学中的体验是指学生在教师的引导下，在数学活动中主动参与、亲身经历，获得对数学事实和经验的理性认识和情感体验。下面我结合教学实践．谈谈对“数学课堂中的体验教学”的一些见解。

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